Наши павшие — как часовые…
Мы в Орехово-Зуево. Можно смело утверждать, что наше предприятие, «Радуга-ЛИК», и этот подмосковный город — уже побратимы.
В 2023 году наши мастера оборудовали в Центре детского творчества «Родник» первый музей, посвящённый СВО. Музей им. Героя России Алексея Осокина. Появился музей благодаря усилиям отца героя, офицера, лётчика, а ныне военного пенсионера Николая Леонидовича Осокина. Потом был создан музей в 15-ой гимназии города, там же появилась школьная библиотека, и Николай Леонидович со своими верными сподвижниками планирует открыть уже третье музейное пространство в Орехово-Зуево, в чём мы, конечно, ему обязательно поможем.
А сейчас мы беседуем в помещении музея с самим Николаем Леонидовичем Осокиным и директором ЦДТ «Родник», который тоже носит имя Героя России Алексея Николаевича Осокина, Галиной Сергеевной Кузнецовой.
— Когда дети приходят в наш музей на экскурсию, я всегда им цитирую слова русского офицера Алексея Алексеевича Игнатьева: «Честно служи России, сынок, несмотря на правителей и на то, как она называется. Это делал твой отец, это делали твои деды и прадеды. Главное — будь честен перед своей совестью и не опозорь память своих предков». Это был завет его отца — как девиз всей жизни, ну и я советую брать это на вооружение. И Пикуля всем рекомендую читать. Младший возраст — начинайте с «Мальчиков с бантиками», про юнг Северного флота. И ещё одну цитату всегда привожу, она у нас здесь на стенде:
«Будет трудно – крепись!
Будет больно – не плачь!
Будет ветер – не гнись!
Глаз в ладони не прячь!
Если грозы – смотри!
Если слёзы – сотри!
Если страшно – держись!
Помни! Жизнь – это жизнь!»
Это Эдуард Асадов. Кстати, выпускникам суворовского училища выдают буклет, в котором есть эти строки.
Что касается музея, то Алёша был офицером ВДВ, поэтому у нас основной акцент сделан на ребятах этого рода войск. Ну и Владимир Владимирович в одном из своих выступлений отметил особую роль воздушно-десантных войск на самых тяжёлых направлениях, начиная с Гостомельского десанта. Мы всегда здесь подробно рассказываем детям о Гостомельском десанте, участником которого был Алёша, показываем фильм… Наш директор Галина Сергеевна организовала посещение музея на постоянной основе — в течение всего учебного года.
— Мы работаем с детьми всех возрастов, — говорит Галина Сергеевна, — начиная с младших классов и заканчивая ребятами, которые учатся в колледжах, и сейчас мы выходим уже на студентов нашего гуманитарно-технологического университета. У нас есть программа, которая называется «Горячие сердца»: дети сами записываются к нам онлайн, приходят на экскурсию (у нас работает педагог-экскурсовод), а в определённые исторические даты мы проводим здесь открытые уроки истории. Кроме того, ребята сами плетут сети, учатся стрелять из пневматического и лазерного оружия, проводятся занятия по оказанию первой медицинской помощи, по сборке-разборке автомата. Ну и, конечно, у нас есть замечательное юнармейское движение, наш отряд тоже десантный, ребята могут туда вступить. Обычно береты юнармии красные, у нас они голубые.
— Честно сказать, к сожалению, запущенные у нас дети, — продолжает Николай Леонидович, — и мне больше нравится работать с третьими-четвёртыми классами, потому что то, что в них заложишь, то и останется и будет развиваться. Те ребята, что постарше, уже сложнее, у них во многом сложилось мировоззрение, и им труднее воспринимать что-то новое, несвойственное им. Например, задаю вопрос: что вы знаете о пионерах-героях? Можете назвать имена? Бывает, что один-два человека что-то могут рассказать, но в основном дети ничего об этом не знают. Начинают интересоваться, я рассказываю, потом у нас здесь есть стенд, посвящённый этой теме. Я предлагаю: давайте встретимся через пару месяцев и снова поговорим. Встречаемся — или здесь, в музее, или в какой-нибудь школе, — я снова задаю вопрос о пионерах-героях, и — лес рук, ребята наперебой начинают рассказывать. То есть, они находят литературу, читают, им интересно! Про телефоны всегда говорю. Отложите вы его в сторону, занимайтесь самообразованием! Книги-то для чего? Например, в суворовском училище сейчас как детей учат? У них телефоны забирают. Надо родителям позвонить — пришёл офицер-воспитатель, дал телефон на пять минут, ты позвонил и сдал телефон обратно. На выходные телефоны отдают — бери, пользуйся, но во время учёбы он тебе не нужен. Иногда ребятки возмущаются — а как же информацию искать? Привыкли же к интернету… А вот у нас замечательная библиотека — идите туда, берите книги, учитесь серьёзно подходить к работе с информацией. Юному поколению это сложно, но ничего, работа даёт свои плоды. Как сказал один преподаватель суворовского училища, настоящий советский и российский офицер, воспитавший не одно поколение — нет плохих детей, есть плохие воспитатели. Я всегда говорю: «Юрий Пантелеймонович, ты прав». Он в детей всю свою душу вкладывает. Недавно он два комплекта суворовской формы прислал для нашего музея. Кстати, мы сейчас готовим новую экспозицию…
— Да, — продолжает Галина Сергеевна. — Мы начинаем формировать целую туристическую аллею. Она будет начинаться прямо на вокзале, потому что туда приезжают люди и из других районов, и даже из других городов. Там у нас есть коридор и два больших кабинета, которые нам выделили для расширения нашего музея. Там стартует наша экскурсионная программа, дальше у нас вечный огонь у памятника бойцам СВО, аллея Героев Советского Союза, и это всё по дороге сюда, в основное здание музея. Мы планируем интегрировать весь этот проект непосредственно в учебный процесс.
— Алёшины друзья звонят, не забывают, — подхватывает эстафету интервью Николай Леонидович. — Вот у нас здесь на стенде Роман Черёмухин. Он был преподавателем в Рязанском училище, бывший командир батальона Костромского полка. Несколько раз приезжал к нам в музей, сейчас поступил в адъюнктуру Академии Генерального штаба. Максим Шоломов, может быть, слышали? Часто приезжает к нам. Он две руки потерял в ходе СВО, но, несмотря ни на что, просто исполнен здорового, боевого духа, сам проводит занятия с детьми — и здесь, и в школах… Эти ребята — Герои России.
Мне очень нравятся вот эти витрины, которые вы для нас сделали, — неожиданно говорит Николай Леонидович, — витрины компактные, хорошие. Знаете, когда я первый раз позвонил на ваше предприятие, чтобы заказать витрины, попросил, чтобы подобрали материал под экспонаты, как раньше — на столах был такой материал, зелёное сукно. Как в правительственных кабинетах. И — здорово получилось, правда? Награды, и советские, и российские, очень хорошо смотрятся в этих витринах, и документы, и погоны, и форма…
У нас здесь есть манекены. Вот это — Алёшина форма, это самое начало СВО. Именно в такой его бригада десантировалась в Гостомеле. Сейчас уже другая. Здесь его парадная форма, а здесь — суворовская. Вот здесь знак «Гостомельский десант». Мы его вручаем участникам события и семьям погибших ребят. Знак востребованный, пришлось даже дозаказывать. Но приходится следить, чтобы этот знак не попал, так сказать, в «левые руки», к людям, которые не имеют к нему никакого отношения. К сожалению, и такое явление существует — явление мнимых ветеранов…
— Николай Леонидович, расскажите, пожалуйста, о сыне, чьё имя носит этот музей. Каким Алексей был в детстве?
— Он был честным, добрым и очень заботливым. Прежде всего, заботливым к родителям. Например, девяностые годы — сами знаете, как тяжело было. И вот жена давала Алёше какие-то денежки — на завтраки, на мороженое, а он их не тратил, всё в копилочку, оказывается, откладывал. Мы не знали. И потом как-то раз была ситуация — долго не платили зарплату, денег в доме не было, и Алёша говорит: «Мама, я могу тебе помочь», вытряхнул копилку… Маму, конечно, до слёз растрогал. Маленький ведь ещё был, класс во второй или в третий ходил…
Он был очень любознательный. Историю любил, изучал, меня расспрашивал. Пионеры-герои его очень вдохновляли. В магазинах, сами знаете, тогда всё было завалено мемуарами немецких генералов и прочей подобной литературой. Но можно было выписывать книги. И мы выписывали — различные энциклопедии, историческую литературу. Тогда он, кстати, и прочитал «Мальчиков с бантиками».
С друзьями был открытый и добрый, преданный, очень ценил дружбу.
— А вообще, учился хорошо?
— Хорошо учился, да. Отличником, конечно, не был, но троек не допускал.
— А когда и как он решил связать свою жизнь с военной службой?
— Я ведь военный, вся жизнь прошла в гарнизонах. Кстати, Алёша родился в Венгрии, когда я там служил. Ну, соответственно, он с пелёнок в военном гарнизоне. А в 91-ом году случился вывод войск, нас вывели в село Лебяжье в Волгоградской области. Приехали туда, можно сказать, в чистое поле. Ему тогда полтора года было. Там спешно стали возводить новый дом, и нам было сказано, что те, кто останется служить, получат квартиры. Я остался. Потом мой старший сын поступил в суворовское училище, мы ездили его навещать. Алёша всегда с нами ездил и потом сказал — всё, только в суворовское! То есть он свой путь совершенно осознанно выбрал ещё в детстве. Весь седьмой класс он усиленно готовился — математика, русский, другие дисциплины. Жена даже настояла, чтобы он дополнительно с репетиторами занимался, хотя он и так неплохо справлялся.
Он занимался разными видами спорта — в общем, всем, что было доступно в гарнизоне: баскетбол, футбол, разные секции… Кстати, ходил при офицерском клубе в музыкальную школу. Играл на фортепиано, и неплохо играл! Учителя хвалили, подавал большие надежды. Но в начале седьмого класса он неожиданно и твёрдо сказал, что больше в музыкальную школу ходить не будет. Мы-то с женой нормально восприняли, а учителя, конечно, уговаривали остаться — мол, такой способный мальчик, как же так… Но Алёша сосредоточился на поступлении в училище.
В итоге он поступил в Ульяновское суворовское училище, потому что старший брат Дима тоже окончил Ульяновское. А уже в суворовском Алёша решил дальше продолжить службу в ВДВ.
— Вы как отец чем больше всего гордились в сыне ещё до того, как он стал Героем России? Какие черты характера Вы бы отметили?
— Как я уже сказал, честность, открытость и постоянная забота о людях — о родных, о друзьях… Сейчас многие ребята, с которыми он служил, подчёркивают, что он всегда, будучи ещё командиром взвода, потом командиром роты заботился о личном составе. Не боялся даже иной раз пойти наперекор начальству, если видел, что его подчинённый прав. Всегда отстаивал, защищал.
— Скажите, что лично для вас значит звание Героя России, присвоенное Алексею?
— Вы знаете, я испытываю чувство гордости за сына. Самое обидное — это когда ребят, которые совершают подвиги, потом забывают. К сожалению, это не такое уж редкое явление. Но здесь награда нашла своего героя, командование не забыло, и я очень благодарен за это. Мы воспитали хорошего сына, а его наставники — достойного офицера.
— Расскажите, пожалуйста, как вам пришла идея создания музея?
— В 2022 году мы ездили с нашим главой городского Орехово-Зуевского округа Русланом Валентиновичем Заголовацким получать Звезду Героя. Потом сидели у нас дома, разговаривали, и он высказал мысль, что надо как-то увековечить память обо всех наших ребятах, об СВО — чтобы это не затёрлось. Я какое-то время размышлял на эту тему. Потом пришёл к нему и сказал — давай сделаем музей. Решили создавать его здесь, в Центре детского творчества «Родник». Это центр города, сюда дети приезжают ото всюду. И глава предложил присвоить «Роднику» имя Алёши. Теперь это Центр детского творчества «Родник» имени Героя России Алексея Осокина.
— Получается, что вы создали музей СВО здесь, приложили руку к созданию музея в 15-ой городской гимназии, сами иногда проводите экскурсии, кроме того, ведёте уроки мужества в школах города. Скажите, а насколько дети сейчас готовы говорить на такие сложные темы, которые вы поднимаете?
— Как я уже упоминал, дети, которые учатся в младших и, до какой-то степени, в средних классах, более восприимчивы, и мне очень нравится с ними работать. А вот те, что постарше, особенно студенты, уже другие, хотя, конечно, всегда есть исключения.
— Тут нужно понимать, что дети старше четырнадцати, — снова включается в разговор Галина Сергеевна, — это дети, воспитанные родителями, которые сами росли в девяностые, понимаете? Это — не всегда, конечно, но часто — другие жизненные ценности, другие ориентиры.
— Можно дискутировать на тему, потерянное это поколение или нет, — добавляет Николай Леонидович, — и может быть, мы с Галиной Сергеевной где-то и неправы, но совершенно точно ясно одно — нельзя потерять ещё одно поколение детей. И я должен сказать, что многое зависит от семьи. Потому что среди ребят и девчат постарше встречаются те, что живо интересуются этими темами, задают вопросы, стараются разобраться, потом снова возвращаются сюда — именно чтобы поговорить…
— А как бы вы определили главную миссию создаваемых вами музеев?
— Мы с вами выходцы из Советского Союза, и, наверное, я бы обозначил главную миссию, как сохранение добрых традиций советского воспитания. И я уверен, что наша страна в итоге к этому вернётся.
— Что бы вы пожелали молодым ребятам, которые только выбирают свой путь и хотят связать жизнь со службой Родине?
— Знаете, я бы посоветовал прочесть книгу Алексея Игнатьева «50 лет в строю». Вообще, это удивительный человек. Будучи графом, дворянином, офицером царской армии, он принял революцию. Потому что это — его страна. Служение своему Отечеству несмотря ни на что — это высшая доблесть. И не только офицера, а любого порядочного человека. А ещё, раз уж мы говорим сегодня об СВО, я бы посоветовал равняться на наших ребят, которые сейчас геройски воюют на Украине. Потому что они немногим старше тех, кто только собирается связать свою жизнь со службой — эти примеры буквально перед глазами.
Вот у нас здесь на стенде представлены ребята… Нурмагомед Гаджимагомедов, который прикрывал отход своего подразделения и подорвал себя гранатой. Адам Хамхоев — получил тяжелейшее ранение. Его хотели эвакуировать на вертолёте, а он сказал — на кого я роту оставлю? На следующий день погиб в бою. Вот на кого нужно равняться! Эти ребята в критической ситуации думали не о своей жизни, а о жизни других, о боевой задаче. Алексей Курганов… Одного года выпуска с Алёшей, был командиром разведроты в Рязанском полку. Когда добыли важные сведения и уходили от укронацистов, был ранен и остался прикрывать отход своих товарищей. То есть, эти подвиги перекликаются с подвигами героев Великой Отечественной. Старший лейтенант Владимир Зозулин, другие ребята… Их отличала верность присяге. Там есть слова «офицер должен заботиться о своих подчинённых». И они заботились — порой ценой своей жизни. Кто может точно сказать, откуда в них этот стержень? Воспитание? Гены предков? Ведь подобные решения в критических ситуациях принимаются очень быстро.
Вчера приезжал Алёшин сослуживец, он был в его батальоне замполитом 6-й роты. Он рассказал, что видел Алёшу 3 марта, в день гибели. Видел в последний момент. Когда мы Гостомель уже потихонечку брали, ЖК «Покровское» заняли, Алёша на крыше высотного здания со связистом корректировал огонь артиллерии. 6-я рота как раз подошла колонной БМД, и в какой-то момент Алёша стал быстро спускаться по лестнице и кричал: «Морева быстро ко мне! Морева быстро ко мне!». Это как раз, видимо, когда он получил запрос о помощи от нашей 5-ой роты, которая попала в засаду и практически погибала. Вот они на БМД прорвались к 5-ой роте, которая попала под перекрёстный огонь. Андрей Морев, когда Алёшу ранило, вытаскивал его из-под огня. Сам Андрей воспитывался в детском доме. Мать от него отказалась. Поступил в РВВДКУ, окончил, служил. В мае 2022 года получил тяжелейшее ранение, но в декабре вышел из госпиталя и снова уехал на фронт. Он сам так решил, хотя мог и остаться — у него рука не работала, не поднималась, металлические спицы стояли, дома жена, двое детишек. И вот он за короткое время получил три «Ордена Мужества» и медаль «За отвагу». Представлялся даже к Герою России. С первых чисел июня 2023-го года, к сожалению, числится пропавшим без вести. Вот это тоже ярчайший пример мужества и самоотверженности…
Мы ещё много говорили. Говорили обо всём — и об СВО, и о музее, и о детях, съездили в 15-ю гимназию… Мы обязательно, чем сможем, поможем этим удивительным людям. Сейчас это — наш общий фронт.
Подписывайтесь на наш канал на youtube.
Оборудование для музеев, выставочных залов и галерей: www.museum.raduga-lik.ru
Оборудование для библиотек и учебных заведений; дизайн-проекты; национальный проект «Культура»: www.raduga-lik.ru
«Библиопоиск» — лучший российский дискавери-сервис для вашей библиотеки: www.bibliosearch.ru